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托福刷題密訓班開班啦!!!

2017-07-27 15:22:22 來源:思潤教育
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摘要:招生對象:針對現有在讀突破段及以上學員或已經系統學過托福課程 基本功底較扎實或階段學習成交較好者 首場裸考不達標,題型需要全面系統化過濾 該課程是托福主體課程的“補丁課程”。

招生對象:

針對現有在讀突破段及以上學員或已經系統學過托福課程
基本功底較扎實或階段學習成交較好者
首場裸考不達標,題型需要全面系統化過濾
該課程是托福主體課程的“補丁課程”。

課程選材:

托福TPO40-49 題目

課程特色:

該課程可有效幫助學員提升素材積累和題目熟悉程度,以官方給出較新的題目為素材,串講解題重點,深度解析有一定難度的新素材選題。結合考情,預測考試動態,科學完善復習計劃,有效突破考試難點。

級別鑒定閱讀聽力口語寫作總分
入學學生至少符合級別鑒定中至少兩項描述(不參加考試學生可根據標準先進行自評)1.能夠對托福閱讀篇章進行簡單翻譯;
2.能夠總結文章內容主旨大意;
3.文章中每段落生詞不超過5個。

1.能夠復述托福聽力對話基本內容;
2.能夠無錯誤率完成聽力對話篇章題目;
3.能夠聽懂并總結托福講座篇章內容的主旨大意;
4.能夠簡單進行聽力筆記。
1.能夠復述托福口語部分聽力內容;
2.能夠轉述托福口語閱讀部分的主要內容;
3.能夠對于生活及校園類話題進行簡單和較為流利的表述。
1.能夠針對常規托福寫作話題列出至少兩個觀點的提綱;
2.能夠總結托福綜述寫作閱讀篇章的主要觀點;
3.能夠復述托福綜述寫作聽力篇章的主要觀點;
4.能夠寫作篇幅100字以上的有觀點的段落。
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入學參考21+16+20+23+80+
針對問題1. 突破閱讀詞匯瓶頸;
2. 學會提煉文章關鍵信息;
3. 提升學生對于句子邏輯構架的把握;
4. 提高對于篇章作者言外之意的理解;
5. 提高對于語言或內容素材較為復雜的文章的理解;
6. 提高學生對篇章中事例支撐觀點的識別度;
7. 提高解題技巧。
1.提升學生對于聽力類別詞匯的積累;
2.提高段落及篇章聽力理解能力;
3.學會辨識長聽力篇章中重要及次重要信息;
4.理解聽力篇章中細節信息和主干信息的連接;
5.識別聽力篇章中作者的言外之意;
6.掌握聽力筆記技巧;
7.提高對于聽力題目(尤其是細節和推斷題目)的解題正確率。
1.積累口語即興話題表達的素材,解決無話可說的窘境;
2.擴充托福得分語言點的詞組短語積累;
3.幫助學生在有限時間內有邏輯的組織表達;
4.提高學生語言表述的流利程度;
5.豐富學生詞匯和語法在表述中的應用;
6.提高學生對于綜述口語的表達技巧;
7.提高學生對于綜述口語中選取恰當素材轉述的能力。

1. 提升獨立寫作話題的素材積累,豐富話題內容;
2. 擴充托福寫作學術詞匯,提高詞匯準確使用的能力;
3. 幫助學生掌握恰當運用語法提高表達效果支撐觀點的方法。
4. 提高學生寫作行文的連貫和流暢。
5. 提升學生綜述寫作的寫作技巧及學術表達能力;
6. 提高學生綜述寫作中選取恰當素材,引述及轉述的能力;
7. 提升學生寫作速度。
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分數預計26+23+25+27+100+


入學配套:

入學仿真模考---選取與真實考試相近或相同的原題對入班學員進行測試評估,科學定位和分類學員;課程結束后,可選擇“Achievement Test”(階測)或“Mock Exam”(模考),贈送模考講評分析,幫助學生更好更實際地規劃學習或者考試計劃。

課后福利

課前打卡每周五前向輔導老師提交作業每天課程結束后當天晚上9:00前提交預習報告每天課程結束后當天晚上9:00前提交預習報告課后輔導后完成第二天預習報告
課后輔導每周詞匯聽寫
聽力筆記訓練
口語作業評估
每周詞匯聽寫
聽力筆記訓練
口語作業評估
(每周兩次)
每周詞匯聽寫
聽力筆記訓練
口語作業評估
(每周三次)
課后輔導課
個性化學習計劃定制
階測與模考第二周課程結束做水測



課程設置

班型上課時間上課時段周期課時報價
VIP6人班09:00-12:00;13:30-16:30

雙休/全日4天1周/2天1周726880
1對1靈活選擇量身定制528元/小時


第一期招生: 

8月14日;8月21日

師資配備:

王雁飛-聽力,袁衛東-口語,趙青-寫作,李晨昱-閱讀


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